1、制冷(熱泵)空調系統(tǒng)虛擬仿真實驗
學生可以可在提供實時信息反饋與虛擬的模擬操作平臺上,在3D虛擬環(huán)境中展示系統(tǒng)連接形式、設備外觀、設備內部結構,利用三維軟件的粒子功能,通過動畫形式實現系統(tǒng)運行時的管道內的工質流動機理,整個過程以可視化的方式展開。
同時利用計算機仿真技術模擬系統(tǒng)的運行原理、設備運行原理、制冷(熱泵)系統(tǒng)工作特性。通過設備搭建、調試運行、制冷系統(tǒng)性能測試等步驟幫助學生進一步熟悉專業(yè)基礎知識、了解設備運行環(huán)境、培訓基本動手能力,更好的學習和掌握本專業(yè)的知識。
2、蒸汽動力循環(huán)虛擬仿真系統(tǒng)
由于火力發(fā)電廠設備龐大昂貴,現實中對發(fā)電廠設備的拆解、組合實驗難以開展,而利用仿真教學系統(tǒng),學生可以通過選擇設備模型,搭建設備,從而熟悉設備的結構特點、工作原理。
在蒸汽輪機發(fā)電實驗裝置運行原理的基礎上,對裝置的運行工況、運行參數進行數據處理,建立了工況參數數據庫,對實體裝置進行虛擬化建模和工況運行仿真設計,實現了硬件功能虛擬化。
以實驗室朗肯循環(huán)實驗裝置作為依托和參照,運用虛擬仿真技術開發(fā)了虛實結合的蒸汽輪機發(fā)電虛擬仿真實驗項目。
該實驗項目包括實驗簡介、實驗裝置、裝置運行等幾大功能模塊,以實體實驗裝置的運行數據構建參數數據庫。
通過該仿真系統(tǒng)能夠展現蒸汽輪機發(fā)電的工作原理、系統(tǒng)構成,并能模擬實體實驗裝置的運行特性,既可設置為獨立虛擬實驗項目,又可作為實體實驗前的預習。
虛實結合的實驗方式很好地達到預期要求,提高了學生在實驗過程中的主動性和思維能力。