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農(nóng)林業(yè)經(jīng)營(yíng)管理虛擬仿真教學(xué)輔助系統(tǒng)，是讓學(xué)員置身于模擬現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜環(huán)境之中，模擬林業(yè)企業(yè)管理工作的主要內(nèi)容，經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品：共有山雞、竹制品、臍橙三種產(chǎn)品供各公司選擇。
包括市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)定位、產(chǎn)品定位、定價(jià)、促銷、渠道管理、人員管理、生產(chǎn)等都能在沙盤模擬系統(tǒng)中完美地體現(xiàn)出來。
學(xué)生進(jìn)行模擬四年的林業(yè)活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)合作，努力使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中獲得成功。
在模擬經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)階段老師提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行策略修改。
結(jié)算后由指導(dǎo)教師進(jìn)行分析講評(píng)，以林業(yè)綜合指標(biāo)排序確定經(jīng)營(yíng)的成敗。
包括：費(fèi)用利潤(rùn)率、單位產(chǎn)品凈收益、銷售凈利率、銷售增長(zhǎng)率、凈資產(chǎn)等綜合指標(biāo)決定各公司的排名。
農(nóng)林業(yè)經(jīng)營(yíng)管理虛擬仿真教學(xué)輔助系統(tǒng)教學(xué)目的
1、 熟悉企業(yè)林業(yè)管理工作的全貌；
2、 提高林業(yè)管理中的決策能力、執(zhí)行能力；
3、 培養(yǎng)制定林業(yè)管理策略的能力；
4、 強(qiáng)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、成本意識(shí)；
5、 培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的思考能力。